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对于中学生谈恋爱，我认为这个问题要因人而异。假如，某个同学此时对谈情说爱反应很强烈，整天为这种事闹得心事重重，因而耽误了学习，那么他（或她）就不适合此时考虑这个问题。反之，则可大胆地交朋友。所以我的观点是：当前要以学业为重，恋爱不要耽误学习。
我的一位好友在初三时交了一位男友。她原来学习成绩不错，但后来因总和男友闹别扭而情绪低落，导致了学习成绩下降。到了毕业前的最后三个月的冲刺阶段，她的男友向她提出分手，这使她几乎精神崩溃。我也安慰、规劝过她，但为时已晚。她的学习已跟不上了，最终升学考试也没有成功。而她的男友却成绩优秀考入了高中。我觉得那男孩年龄不大却：:拿得起，放得下"，知道此时此刻自己真正的使命是什么。但苦了那女孩，她天真、好感情用事，连中考都不屑一顾，却什么也没有得到。
我们中学生都还小，以后的路还很长。与其现在交友，几年后又分手，互相折磨，又耽误了学业，最终双方毫无结果；倒不如现在踏踏实实地做咱们该做的事。等以后创一番事业，有了成就，再考虑这事不迟，而且到那时我们也都成熟了。
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越来越多的女性选择顺产来诞下自己的bb，然而顺产的过程往往非常艰辛，倘若使错了劲，用错了方法，想要顺利生下宝宝可就不那么容易了。顺产过程中也有很多禁忌，接下来小编就为大家一一盘点：
1.不要后仰
不要以为后仰会让人更加舒服，当宫缩痛来袭时，后仰只会让这种痛苦更加强烈。想要缓解宫缩痛带来的痛苦，那么就试着去蜷缩起身体，排在床上，用膝盖和胸顶着床，把屁股翘起来，这样就会使重力往反方向作用，疼痛便会减少。
2.不要大叫
也许你总是看到影视剧中的产妇，在大喊大叫中完成生产，然而事实是大叫对生产毫无用处。倘若不断喊叫，反而会感到呼吸节奏，难以缓解阵痛带来的不适。而且你的盲目大叫也会让医生和助产士烦透了心，试着将注意力从阵痛中转移开来，保存力气，听从医生的指挥。
3.不要用错力
想要把宝宝生出来，自然是要用力的名单是要注意是要用腹部的力量，也就是用下半身力量把宝宝挤出去，不要光顾着在脸上使劲，这对于分娩来说并没有用处。
4.不要闭眼睛
有些产妇想要一鼓作气生出宝宝，便闭着眼睛使劲。这个方法并不好，除非闭着眼睛可以更让你集中注意力。否则当你再睁开眼睛时，你会发现你开始变得头晕眼花。
5.不要憋气
憋气会加强痛苦的感觉，让你更加难受，而且容易头晕。而且生产中的正常呼吸还是很重要的，这样才能给bb带来养分，也可以帮助他顺利降生。
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“我的小孩的确出问题了，他3岁时就认得2000多字，能背古诗40多首，会100以内的加法运算，亲朋好友都说是个“神童”，可是一上小学，孩子开始厌恶学习，对学校教的不感兴趣。这段节选自一位家长给学校老师来信的文字，流露出家长对孩子失去学习兴趣的担忧。
为什么一个原本天真烂漫、热爱探索、想象力丰富的孩子上了小学，反倒对学习没有兴趣了呢？在幼儿的世界里，是谁“夺”走了孩子的学习兴趣，让孩子到了小学就没有了探索的欲望？
兴趣是最好的老师，没有兴趣的孩子可能会出现心理问题。幼儿园的任务是使孩子养成良好生活、卫生习惯，培养他们的学习兴趣。银川市第一幼儿园园长王玉义认为，教学一定要遵循孩子成长的规律。当孩子对汉字、诗词还没有认知度的时候，家长一旦强行让孩子学习，可能一定程度上会造就“神童”效果，但到孩子上小学开始全面接触这些知识时，因为他的“早会、早知”就开始厌倦这些他认为重复的“旧知识”，孩子的学习兴趣无形中被大大挫伤和透支，结果出现上课精神不集中的状况。
经调查，银川一些幼儿园90%以上的孩子在5岁以前，就一直处于疲于学习各种知识的状态中。宁夏医学院附属医院幼儿园教师祁鸿雁说，许多家长急功近利，恨不得从还在“娘肚子里”就给孩子灌输各种知识，从而忽略了孩子的成长还需要探索、研究等内在能力的培养，这种做法剥夺了孩子体验的快乐，造成了孩子只会被动接受知识，而不会主动思维，更谈不上富有创造力和想象力。所以，家长对孩子所计划的任何“神童”方案，都可能导致过早透支孩子的学习兴趣，导致可悲的拔苗助长。家长对孩子的教育期望要有一个平常心，最好以其快乐培养其兴趣，以其兴趣引导其学习。
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导语：每个家长都希望自己的孩子是一个自主性很强独立性很强的人。作为孩子教育的引导者，家长首先要做到不纵容自己的孩子，把主动权交给孩子来裁决，让他成为自己的主人。李开复的育儿五要五不要很值得我们每一位家长学习。
李开复育儿的五”要”：
1、要教孩子“自己想办法”。从小让孩子自己去解决自己的事务。要让他们明白，任何人都别想推卸责任，不要让别人替他们预先规划或收拾残局。要让他们在失败中学习，不要什么都帮孩子做。可以帮助孩子分析失败的过程，帮助他们更好地自省，可以告诉他你会怎么做，以提高孩子的判断力。
2、要把选择权留给孩子，让孩子成为自己的主人。虽然你很确定该怎么做，但是你应该给孩子一个选择的机会，让他学习独立决定。他从自己的错误中学到的东西将比从你的正确指导中学到的多得多。要让孩子知道：有些事情父母可以提供意见，但最后的决定还在于你自己；而且，随着你的长大，这些事情会越来越多。我记得我5岁时，父母要我读幼儿园，但是我想读小学，于是他们把选择权给了我：“如果能考上，就让你读。”这件事我会终身记得，因为那时我第一次知道一个5岁的小孩居然有选择的权利。我特别珍惜这个选择，于是我努力读书，真的考上了我想上的学校。
3、要培养孩子的责任心。多指导，少批评。台湾作家刘墉说：“以前我也对儿子的事安排得面面俱到，但后来我发现这其实培养了他做事不负责任的习惯。而且父母的过度包办，也让孩子变得没有礼貌、不懂得珍惜。”不要事事指使孩子，最好从正面与孩子沟通——例如：应当说“你的责任是把自己的房间整理干净”，而不是“你的房间又乱七八糟了”。当孩子没做到时，让他自己认识到自己负责的重要性。
4、要培养孩子的好奇心，不要什么都教他们。让他自己去试，失败也没关系。
5、要信任孩子。信任比惩罚更能够激起责任心。在微软亚洲研究院中，童欣以凡事负责而闻名。他小时候在学校犯错后，他的妈妈甚至没有一句责备的话。“这件事情已经过去了。”她的妈妈会看着儿子惊恐的眼睛，语气温和地说：“你过去是一个好孩子，以后还会是一个好孩子。”童欣后来回忆说：“那个晚上，妈妈给了我最好的礼物，让我一辈子都受用不尽。”
李开复育儿的五“不要”
1、不要用太多规矩限制孩子的自由，要让孩子去做他自己喜欢做的事，让他们有一片发挥的天地。如果你有顾虑，可以用“共同决定”的方法引导他。例如，孩子喜欢玩电脑，你最好不要说“不准玩电脑”，而应该告诉他，如果你的成绩足够好，或是功课做完了，就可以玩电脑，但是一周只能玩两个小时。应该把每一个“否定”变成“机会”，把自主权从你身上转移到孩子身上。这样不但能培养孩子的独立性，也会让孩子为了自己的兴趣而更加努力地做那些“必须做”的事。
2、不要惩罚失败。可以惩罚懒惰、依赖、逃避、不负责任等不良行为，但是不要惩罚失败。失败是帮助人进步的必要的学习过程，惩罚失败可能会挫伤孩子的积极性和创造力。要在孩子早期教育中鼓励孩子在失败中成长，在失败中坚强起来。
3、不要说教。如果孩子相信了你的说教，他可能会失去判断力；如果孩子不相信说教，他可能会叛逆，或不信任你。
4、不要生活上凡事都包办代替，应放手让孩子自己做事情。这除了可以培养孩子的独立能力以外，也可以增加他们的责任感和自信。
5、不要过多地插手孩子的事务，剥夺孩子自己的选择权。不要想当然地认为自己为孩子安排的路才是通向成功的唯一选择。不要什么事情都说“不”，应该给孩子自主选择的机会。
只要真正地掌握了合适的家庭教育形式，并采取正确的教育方法，那么我们的孩子就一定会有不一样的风采。二十一世纪将是“自主选择”的世纪，信息时代取代了工业时代，世界处于平等的、无国界的竞争和放权、自由的管理模式之中，“未来的历史学家会说，这个世纪最重要的事情不是技术或网络的革新，而是人类生存状况的重大改变。在这个世纪里，人将拥有更多的选择，他们必须积极地管理自己。”
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当父母亲面对孩子失控，却束手无策的时候，那种担忧却又无奈的神情，言语难以形容。我相信，有的人甚至一辈子都无法走出这样的阴霾。
对小孩的教育是一件再专业不过的工作，而孩子的成长过程甚至比最精密的计算机还要复杂。而我们从小受教育、念书，一天到晚拼命念英、数、理、化等学业，学习钢琴、画画、书法、跆拳道诸才艺，有谁来教我们好好当一个父亲或母亲？这是人生所必须扮演的最重要角色，却像临时被推上战场的菜鸟新兵，岂不是既好笑又令人遍体生寒呢？
对我而青，孩子容易教，要把孩子教得很优秀也并不难，倒是如何纠正家长的观念、父母如何成长的:亲职"教育，确实是一大挑战。这不是一件容易的事，更非一件小事，因为没有成长的父母、没有用心的父母，在现在充满新鲜刺激诱惑的社会，不知对孩子如何小心的呵护、带领，孩子很容易就会受周遭环境的影响，偏离人生航道。
尤其，在孩子小时候，在你还看不出孩子有什么大问题，而你也不认为以后可能会带给你一辈子无法承担的痛苦时，问题就已经发生了。在我的身旁，不管是亲眼所见或传闻所知，许多有问题的孩子，其实早在小学或更早的时候就已发现问题的端倪，初中时问题变大，到了高中、大学或出社会以后，事情往往已经不是父母能掌控、左右的了。我见过许多求救无门的父母心痛、懊悔的表情，常让我想起自己的亲人，也让我觉得心痛。
等待求援的父母亲人数之多，多到你无法想像。而其中许多父母根本不知道，他们以为是疼爱孩子的举动，往往却带来难以承受的后果。自以为是的帮助，想不到成了阻力。但是，正如《圣经》上所说：:上帝会原谅他们，因为他们不知道他们所做之事。"
例如，有一个母亲，生了一个很棒很棒的小孩，积极努力、有企图心、有远景，并追求自己的完美。因此，当这样的小孩，每一次的比赛都过关斩将站在第一名位置的时候，高兴的妈妈于是尽量给予孩子充分的物质满足，即便他们本来并不是豪富之家。她觉得孩子这么棒，应该给他最好的一切。慢慢地，这个孩子言行、思维被名牌与享受所污染。小小年纪的他拥有昂贵的手机、流线型的机车，服饰更不用说了，让我儿子等一干同辈羡慕不已。
我不知道这样的价值观，会带给她儿子什么样的扭曲，是否已经慢慢地带往偏离的航道而以名牌物品来换荣誉的做法，又会带来什么样的后遗症。看在眼里，我真的不舍，这么棒的一个小孩，其实本来可以拥有一个非常精彩的人生。
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