1、为什么自己的孩子爱打架呢

一般认为男孩容易打架。但在幼儿园小班的女孩中，性格泼辣的也不少。

一定要按自己想的那样去做，对对方的过失决不轻易放过而追究到底。当自己的主张通不过而对自己不利时，就会提出另外的难题，或者一下子离开大家而大闹一场。有这样的孩子在场，总是不会平静的。

现在，我们再看看能与小朋友玩到一起的孩子的情况。

有自己的主张，但也能倾听小朋友的意见，有胸怀。

能遵守小朋友之间的约定。

对是非能进行正确的判断。

性格开朗、爽快、心地善良。

虽然在体力、能力、物质上都很优越，但从不夸耀，能为大家做好事。

这样的孩子一定能与小朋友和睦相处，并能成为一个优秀的孩子头。父母们都希望自己的孩子能成为这样的好孩子。

您家里的孩子为什么爱打架呢，可经常跟孩子谈一谈，找找自己的孩子与上面所列举的好孩子之间有些什么差距，是不是自己的孩子太自私了，要逐项地让她明白其道理。在谈话的时候要耐心听取孩子的意见，即使是不对的意见也要听。脾气倔强的孩子一般也都报孤独。或许只有母亲才是孩子的唯一伙伴。

另外，在家庭里最小的孩子是比较任性的，母亲是否默许了孩子的这种任性，从而使孩子滋长了以自己为中心的倾向。还有，在与哥哥的关系上，妹妹是否感到有欲求不满的时候，请母亲反省一下都是怎样处理这些事情的。

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2、你们是在打架吗

晚上21时，确定宝宝已经睡下后，爸爸调暗灯光，紧紧地拥抱住了妈妈……就在这时，房门忽然开了，宝宝睡眼惺松地走了进来——

“爸爸，我做了个好可怕的梦……你们在干嘛？你在和妈妈打架吗？”

“不好好睡觉，起来干什么？！快回去睡觉去，把门关好。没有我的允许，再也不许进来——这孩子，一点礼貌都不懂……”

“做什么可怕的梦了？快过来，到爸爸妈妈这里来—呵呵，爸爸和妈妈 没有打架，我们只是在玩一个游戏……”

点评：这种场景的确令人尴尬。可是，面对充满好奇的孩子，家长紧张、恐慌、粗暴的态度，不但会使孩子对爸爸妈妈正在做的事情更有好奇心，非要探明个究竟，同时，也会产生一种被父母排斥在外的孤独感。

所以，此时家长的态度要尽量保持平静，以一种平和的语气告诉孩子，爸爸妈妈并不是在打架，然后，四两拔千斤地转移他的注意力，孩子的关注点往往瞬间就会发生变化，只要家长巧妙安排，尴尬的问题就能迎刃而解，同时也为孩子上了性教育中重要的一课：性与爱同幸福之间的紧密联系。

宝宝很疑惑：“玩游戏为什么不叫我？”

爸爸笑了：“因为这是只有爸爸妈妈才能玩的游戏，在玩这个游戏时，爸爸妈妈会感到幸福—等你长大了，找到爱人，也结了婚，就能玩这个游戏了。现在，你不如说说，刚才做了个什么样的梦……“

宝宝：“刚才，我梦到一只恐龙，在追我……”

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3、孩子爱争吵打架

●正面指导。告诉孩子你希望他在碰到争执时怎样做，比如可以对同伴讲讲道理。

●态度要冷静。孩子们发生争吵时，让他们做一次深呼吸，每个孩子心平气和地说明争吵的理由，不能骂人。然后请他们提出解决的方法。

●退出争吵。有时解决争吵的方法是走开或让步。

●奖励。制定一个可行的目标，约定好奖励的办法。如果孩子和伙伴争吵的次数减少了，就允许他做一件他喜欢的事情。

●事先警告，如果仍然打架，就要受到处罚。

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4、二孩家庭孩子打架怎么办

相信很多家长的童年都是和兄弟姐妹打着架，然后又相亲相爱过来的，但是现在的孩子可是比较难教的，可能是时代影响了孩子，现在的孩子会在ipad上切水果，有各种p2p游戏机，而相同的依然是父母、爷爷奶奶的溺爱。

所以从前家里两个孩子打架也没什么问题，过一会就好了，但是现在似乎不能不引起重视，当然也得分情况分析。家长们发现老大和老二打架，首先是劝架，记住先不要偏袒某一方，了解清楚后开始当个裁判，令孩子冷静下来，你也需要耐心地分析这其中的对与错，让孩子们意识自己的错误，并让他们承诺不会再打架。

但有时候孩子们有冲突了，家长们不一定要去干涉，尽量令他们自己想办法解决，这样也是一个锻炼的机会，冲突也是可以让孩子们成长的。

5、孩子打架也不全是坏处

本来人类就是具有一种集体本能的社会性动物，不可能脱离社会而生存。但另一方面，人的头脑中，有主张个别的前头叶的存在，专门在谋求整体与个别的和谐。因此假如整体与个别得不到平衡，那就不能适应社会了。

能不能得到平衡，完全决定在幼儿时期的教育情形。我认为唯有把该主张的就予主张，该协调的就予协调的精神，从小把他模式化起来，然后才能求得和谐。婴儿间的交流所以那么重要，就是因为具有这层意义的缘故。

幼儿到了两岁前后，就会摆脱独自玩耍的兴趣，开始与朋友一道玩耍。一向在父母的保护下经常按自我主张行事的幼儿，这时候要进入别人的集团，就得开始学习如何协调了。当然，他可能为自己的主张不被别人接受而哭着回采。也有可能因为主张冲突而导致别人的哭泣吧。幼儿是需要在同朋友游戏与打架之中，学习集体生活中的生活方法。尤其是打架，由于具有培育小孩的社交性与积极性的作用，所以意义特别重要。

幼儿的打架，约可分为三类，一是积极动手打人的，二是被逼动手打架的，再就是报复性的打架了。这类倾向又因年龄而会有不同。譬如说，2岁左右都是被动打架的多，到了3岁，就会迅速变成积极与人打架。这可能是因为已确立自我而自我主张高涨的缘故。

导致打架的原因很多。譬如争夺玩具，抢登公园里的溜滑梯或秋千，或是恶言相骂等。不过，绝对不含着没有原因的打架。假如不寻求原因，只教孩子不要打架，也绝对无法从而提高幼儿的协调性。所以说，幼儿打架的时候，父母是不宜过份啰嗦的，否则就会断送幼儿集体本能的嫩芽了。

幼儿有幼儿自己的逻辑，彼此相互主张自我，或是彼此合作。那里没有大人的逻辑插手的余地。若以大人的逻辑评断小孩的打架，片面的说打架不好，指责打架的孩子不对，那将会造成小孩性格上的扭曲与乖僻。我们可以说，打架是孩子首次踏入其他集体所要接受的考验。

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