1. 小女孩做家务

，辛苦、欣慰、熟能生巧 、窗明几净、心灵手巧、有条有理、有条不紊 、井井有条、 自立自强、独立自主、能干、聪明能干、一马当先，勤劳，刻苦。

井井有条 [jǐngjǐngyǒutiáo]

井井：形容有条理。形容说话办事有条有理。

造句：鲁小姐上侍孀姑，下理家政，井井有条，亲戚无不称羡。

有条不紊 [yǒutiáobùwěn]

紊：乱。形容有条有理，一点不乱。

造句：听上去倒也是原原本本，有条不紊。

心灵手巧 [xīnlíngshǒuqiǎo]

心思灵敏，手艺巧妙

2. 小女孩做家务的说说

1.孩子就是要从小教育他生活的能力。也包括做家务的能力。还包括自强自立的能力。孩子能够拖地真是一个很好的现象。即使不干净也要表扬。孩子拖地就是一个很好的现象。他知道爱劳动，知道劳动最光荣，他也知道帮助爸爸妈妈分担一些家务活。

2.孩子真的非常的耐心，再来拖地的时候，她把地打扫得一尘不染，简直就是非常的干净，细心的做好每一件事情，才能够收获自己的成功，你真的是非常的优秀。

3. 看图写话一年级上册妈妈和小女孩做家务

有一天，我放学刚回家，看见奶奶炒完菜准备去盛饭，我想：奶奶已经炒完菜了，还要帮大家盛饭，好累呀！

　　于是，我急忙走过去说：“奶奶，我帮你盛饭吧！”奶奶笑嘻嘻地说：“不用了，我来盛就行了。”我说：“奶奶，您都把菜烧好了，一定累了，还是我来盛饭吧！”说完，我就帮忙盛饭了，我拿了7个碗，先把爷爷奶奶的饭盛好，然后把爸爸和哥哥、弟弟饭盛好，最后给自己盛了一碗，还把锅里的菜盛好，就一一端上了饭桌，帮奶奶省了好多力气。

　　奶奶夸我是爱帮助人、爱劳动的小学生。我听了之后心里都乐开了花。

　　我想：帮助老人、爱劳动可真是件好事呀！以后我要经常做做家务事，成为奶奶的好帮手！

4. 小女孩做家务的最简单的画

家务的笔画：15画

家10画 务5画

务的结构是：上下结构

务：

动词

(1) (形声。从力，務(wù)声。从力，表示要致力于某事。本义：致力，从事)

(2) 同本义

(3) 又如：务能(竭力)；务精(极力求精；精益求精)；务穑(务农)；务法(致力于法治)；务本(专心致力于根本)；务外(谓研究学问，只致力于表面，不求深入)

5. 小女孩做家务简笔画带颜色

一：早一段有新闻报道：美国的两兄弟，在单亲妈妈的抚养下，考上藤校，创业成功。他们说自己成功的原因就是做家务。

二：做家务让他们从小学会更加有效率地做事，学会怎么规划自己的每天生活，学会承担责任。

三：天生喜欢做家务的人不多，因为家务属于重复性的，没有什么创新性的，工作成果很快不见的事。

所以，我们不应该是培养让孩子喜欢做家务，而是培养他们共同做家务的习惯，培养他们主动共同承担家庭责任。

四：一般来说，家务不建议用奖励的方式来让孩子做。这样做就失去了让孩子从中体会承担共同责任的意义。

五：我家的做法是开家庭会议，共同商量分工，同时记录下来分工表并贴在家里的张贴墙上。因为奶奶和儿子识字不多，所以有些家务是用简笔画代替的。

基本上一两周，我们会共同讨论家务需要改进的地方。

也特别提醒奶奶不要在儿子做家务时念叨他，要相信他会一次比一次做得好。

现在基本上家里谁做家务都比较自然自觉，变成了一种习惯。